课程大纲
原理2015教学大纲

  

 

一、课程简介

1.课程性质:《马克思主义基本原理概论》课是中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案确定的四门思想政治理论课必修课之一,是全国普通高校本科各专业学生的公共基础必修课,是一门系统讲授包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个主要组成部分等马克思主义基本理论的课程。

2.开课学期:第三学期

3.适用专业:本科各专业

4.课程修读条件:已修读《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》课程

5.课程教学目的:本课程的教学目的是对学生进行系统的马克思主义理论教育,帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论,树立马克思主义的人生观和价值观,学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题,培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力,为学生确立起发展中国特色社会主义的理想信念,自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。

二、教学基本要求或建议

《马克思主义基本原理概论》教材是对大学生进行思想政治理论教育的教科书,它既不同于学术专著,也不同于专业课的教科书,其基本要求是通过学习使青年学生树立科学的世界观,帮助学生从整体上把握马克思主义,正确认识人类社会发展的基本规律。教师在教学过程中,应把握本课程的特点,紧密结合学生的思想实际、学习实际、交往实际,在讲述基本观点的基础上,重点引导学生正确理解加强马克思主义理论修养的重要性、必要性和基本原则、基本方法。教学中应突出重点、讲清难点、把握热点,帮助学生学会运用马克思主义科学的世界观和方法论观察分析问题,把理论讲解与案例分析、课内外讨论结合起来,把课堂教学与学生的日常学习、生活实践紧密结合起来,力求做到史论结合、深入浅出、情理相融。

三、教学内容纲目及分章标准

绪论

教学目的

从总体上理解和把握什么是马克思主义,什么是马克思主义基本原理,,怎样学习和掌握马克思主义基本原理。                                                                            

教学重点与难点

1.什么是马克思主义

2.马克思主义产生的历史条件

3.马克思主义的本质特征

教学内容

一、马克思主义和马克思主义基本原理

(一)什么是马克思主义.

(二)什么马克思主义基本原理.

二、马克思主义的创立和发展

(一)马克思主义的创立

(二)马克思主义的发展

三、马克思主义的鲜明特征

 (一) 科学的世界观和方法论

(二)鲜明的政治立场

(三)与时俱进的理论品质

(四)崇高的社会理想

四、自觉学习和运用马克思主义

(一)马克思主义是行动的指南

(二)努力掌握和运用马克思主义

  • 世界的物质性及发展规律

教学目的

学习和把握马克思主义唯物论和辩证法的基本原理,着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点,掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法,为树立科学的世界观打下理论基础。

教学重点与难点

1. 马克思主义的物质观.

2. 意识的产生、本质及其作用

3. 对立统一规律, ,质量互变规律,否定之否定规律.

教学内容

第一节 世界的物质性

一、物质及其存在形态

二、物质与意识的辩证关系

三、世界统一于物质

第二节  事物的普遍联系与永恒发展

一、联系和发展的普遍性

二、对立统一规律是事物发展的根本规律

第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法

一、唯物辩证法是科学的认识方法

二、辩证思维方法与现代科学思维方法

三、以唯物辩证法为指导,不断增强思维能力

  • 认识的本质及发展规律

教学目的

学习和理解马克思主义认识论的基本观点,掌握认识的本质及其发展规律,真理的客观性、绝对性和相对性,价值与价值观,真理与价值的关系,认识世界和改造世界的关系,认识论与思想路线的关系。

教学重点与难点

1.实践是认识的基础

2.认识运动的基本规律

3.真理的客观性、绝对性和相对性

4.真理的检验标准

5.真理与价值的辨证统一

教学内容

第一节 认识与实践

一、实践是认识的基础

二、认识是主体对客体的能动反映

三、认识运动的基本规律
第二节 真理与价值

一、真理的客观性、绝对性和相对性

二、真理的检验标准                                                    

三、真理与价值的辨证统一

第三节 认识世界和改造世界
一、认识世界和改造世界相结合

    二、从必然走向自由

三、一切从实际出发,实事求是
 

  • 人类社会及其发展规律

教学目的

学习和把握历史唯物主义的基本原理,着重了解社会存在和社会意识的辨证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点,提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。

教学重点与难点

1.社会存在与社会意识

2.生产力与生产关系矛盾运动的规律

3.社会基本矛盾是社会发展的根本动力

4.人民群众是历史的创造者

教学内容

第一节 社会基本矛盾及其运动规律

一、社会存在与社会意识

二、生产力与生产关系矛盾运动的规律

三、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律

四、社会形态更替的一般规律及特殊形式

第二节 社会历史发展的动力

一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力

二、阶级斗争和社会革命在阶级社会发展中的作用

三、改革在社会发展中的作用

四、科学技术在社会发展中的作用

第三节 人民群众在历史发展中的作用

一、人民群众是历史的创造者

二、个人在社会历史中的作用

第四章  资本主义的本质及规律

教学目的

学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律,深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性,认识私有制商品经济在资本主义发展过程中的地位和作用,把握资本主义生产方式的本质,正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质。

教学重点与难点

1. 以私有制为基础的商品经济的基本矛盾

2. 马克思劳动价值论的理论

3. 生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律

4.社会资本再生产的实现过程及实现条件

5.资本主义的基本矛盾与经济危机

教学内容

第一节 商品经济和价值规律

一、商品经济的形成和发展

二、价值规律及其作用

三、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾

四、科学认识马克思劳动价值论

第二节 资本主义经济制度的本质

一、资本主义经济制度的产生

二、劳动力成为商品与货币转化为资本

三、资本主义所有制

四、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律

五、资本主义的基本矛盾与经济危机

第三节 资本主义的政治制度和意识形态

一、资本主义政治制度及其本质

二、资本主义意识形态及其本质

 

第五章 资本主义的发展及其趋势

教学目的

学习和掌握资本主义从自由竞争发展到垄断的进程和垄断资本主义的发展趋势;科学认识国家垄断资本主义和经济全球化的本质,正确理解当代资本主义新变化的特点及其实质;深刻理解资本主义必然为社会主义所代替的历史必然性,坚定资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的信念。

教学重点与难点

1.资本主义发展的阶段性及其特点

2.当代资本主义的新变化及其实质

教学内容

第一节 垄断资本主义的形成与发展

一、资本主义从自由竞争到垄断

二、垄断资本主义的发展

三、经济全球化及其后果                                                         

第二节 正确认识当代资本主义的新变化                                                    

一、当代资本主义新变化的表现和特点

二、当代资本主义新变化的原因和实质

第三节 资本主义的历史地位和发展趋势

一、资本主义的历史地位

二、资本主义为社会主义所代替的历史必然性

第六章  社会主义的发展及其规律

教学目的

学习和了解社会主义从理论到实践的发展过程;把握社会主义的基本特征;认识经相对对落

后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性;进一步坚定社会主义必胜的信心;明确马克思主义政党在革

命和建设中的地位与作用;提高坚持党的领导的自觉性。

教学重点与难点

1. 社会主义从空想到科学的发展

2. 科学社会主义基本原则的主要内容

教学内容

第一节 社会主义的产生和发展

一、社会主义从空想到科学

二、社会主义从理论到实践

三、社会主义从一国到多国

第二节 科学社会主义的基本原则

    一、科学社会主义基本原则的主要内容

二、正确把握科学社会主义基本原则

第三节 在实践中探索现实社会主义的发展规律

一、俄、中等经济文化相对落后的国家走向社会主义的必然性与建设社会主义的艰巨性

二、社会主义发展道路的多样性

三、社会主义在实践探索中曲折前进

第七章 共产主义崇高理想及其最终实现

教学目的

学习和掌握马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法;把握马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征的主要观点;深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性;树立和坚定共产主义远大理想,积极投身于中国特色社会主义建设事业。

教学重点与难点

1.共产主义社会的基本特征

教学内容:

第一节 马克思主义经典作家对共产主义社会的展望

一、展望未来社会的科学立场和方法

二、共产主义社会的基本特征

第二节 共产主义社会是历史发展的必然趋势

一、实现共产主义是历史发展的必然规律

二、实现共产主义是一个长期的实践过程

    三、坚持和发展中国特色社会主义,为实现共产主义而奋斗

 四、课程学时分配

序号

章节标题

学时

其   中

课外实

践时数

讲授

讨论

习题

1

             绪论

3

2

 

 

1

2

第一章 世界的物质性及发展规律

11

8

 

 

3

3

第二章 认识的本质及发展规律

9

6

 

 

3

4

第三章 人类社会及其发展规律

9

6

 

 

3

5

第四章 资本主义的本质及规律

9

6

 

 

3

6

第五章 资本主义的发展及其趋势

4

2

 

 

2

7

第六章 社会主义的发展及其规律

4

2

 

 

2

8

第七章 共产主义崇高理想及其最终实现

3

2

 

 

1

 

合计

48

34

 

 

14

附: 实践教学说明

目的和要求:

社会实践是理论教学的重要补充,是《马克思主义基本原理概论》课程开展“三进”工作的重要途径,也是培养学生实际能力的有效途径。因此,在教学过程中,旨在坚持“教育与生产劳动和社会实践相结合”,全面贯彻党的教育方针,进一步增强《马克思主义基本原理概论》课程的针对性、实效性和吸引力、感染力,提高《马克思主义基本原理概论》课程教学水平和教学质量,培养高素质的社会主义建设者和接班人。

在《马克思主义基本原理概论》课程实践教学中,要针对当代大学生新的思维特点,积极引导和帮助他们投身到发展中国特色社会主义的伟大实践中去,深化和升化对马克思主义基本原理的认识,自觉树立马克思主义的科学世界观,提高自己运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力。

实践教学的形式:

根据大学生的认知特点,充分发挥学生学习政治理论课的主体作用,激发学生内在的学习动力,可依据各专业学生的实际情况,在以下形式中选择实践教学:

1.组织学生到思想政治理论课实践基地参观考察。

2.利用寒暑假和节假日到家乡、企事业单位和社区等进行调研考察。

3.参与暑假“三下乡”活动。

4.围绕课程的教学内容,观看教学影片。

5.聘请著名专家、学者作专题报告和学术讲座。

6.网络学习。

7.课外经典原著阅读。

8.学生社团活动、社会公益活动。

考核评价:

任课教师可根据具体的实践教学形式和实际的效果选择考核方式。任课教师可参考实践教学评定学生的课程平时成绩。

五、分专业、层次的不同要求的有关说明

不分专业、层次。

六、课程考核评价

《马克思主义基本原理概论》教学大纲根据教育部颁布的《普遍高等学校“两课”教学基本要求》编制,教学大纲是本课程教学的基本规范和依据。根据课程教学大纲编制本课程考试标准(大纲)。

本课程是一门学理性较强的公共基础必修课,要求考生能够准确地理解和掌握马克思主义的基本概念、基本观点和基本原理;运用马克思主义的有关原理解释论证某种观点或辩明理论是非;运用马克思主义的立场、观点和方法,科学认识资本主义的形成、发展及其本质,比较和分析我国改革开放和社会主义实践中的有关社会现象和社会问题;结合特定历史条件或国内外政治经济文化生活背景,正确认识和评判有关观点、命题、理论和实际问题;准确恰当地使用本学科的术语;表述文字通顺、层次清楚、有论有据、合乎逻辑。

七、使用教材及主要参考书目:

使用教材:

1.本书编写组:《马克思主义基本原理概论》,高等教育出版社,2015年修订版,教育部组编,马克思主义理论研究和建设工程重点教材。      

主要参考书目:

1.马克思:《1844年经济学哲学手稿》、《关于费尔巴哈的提纲》、《共产党宣言》、《<政治经济学批判>序言》、《资本论》第一、二、三卷、《哥达纲领批判》。

2.恩格斯:《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》、《自然辩证法》、《致约•布洛赫的信》、《社会主义从空想到科学的发展》、《反杜林论》。

3.列宁:《马克思主义三个来源和三个主要组成部分》、《谈谈辩证法问题》、《国家与革命》、《唯物主义与经验批判主义》、《共产主义运动中的“左派”幼稚病》、《帝国主义是资本主义的最高阶段》、《论粮食税》。

4.毛泽东:《实践论》、《矛盾论》、《改造我们的学习》、《人的正确思想是从哪里来的?》《论十大关系》。

5.邓小平:《解放思想,实事求是,团结一致向前看》、《在全国科学大会开幕式上的讲话》、《高举毛泽东思想旗帜,坚持实事求是的原则》、《在中国共产党全国代表会议上的讲话》第四点、《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》。

6.江泽民:《加快改革开放和现代化建设步伐,夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利――在中国共产党第十四次代表大会上的报告》、《全面建设小康时候,开创中国特色社会主义事业薪局面――在中国共产党第十五次代表大会上的报告》、《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪――在中国共产党第十六次代表大会上的报告》。

7.《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,见《十四大以来重要文献选编》。

8.胡锦涛:《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗――在中国共产党第十七次代表大会上的报告》。

9.习近平:<<毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义,在实践中不断有所发现有所创造有所前进>>,

人民日报2013年1月6日。

10.逢锦聚:《马克思主义基本原理概论》学生辅学读本(第三版)高等教育出版社.2014年12月。

                                                              

                                      

 

                                       马克思主义基本原理教研室

                                2015年8月修订