思想道德修养与法律基础教学大纲

 

 

一、课程性质

   《思想道德修养与法律基础》是国家高等学校大学生进行思想品德和法制观念教育的必修课。学习本课程须使学生在了解道德与法律关系的基础上,对学生开展运用马克思主义世界观和方法论去认识和分析问题。开展马克思主义人生观、世界观、道德观和法制观的教育,引导学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德品质,树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范。

二、教学目的要求

1、深刻理解本课程的基本概念,基本原则和基本知识。

2、培养学生正确的人生观、价值观、道德观和正确的理念信念。

3、培养学生的法制观念、提高学生法律素质

4、培养学生运用基本理论指导生活工作实践的能力。

三、教学纲目

绪论  珍惜大学生活 开拓新的境界

    教学目的和要求:阐释大学生人生新阶段的特点及大学生肩负的历史使命,了解道德与法律的关系,掌握社会主义荣辱观的要求,了解本课程的性质、任务和基本内容,明确学习本课程的意义;端正学习态度、掌握正确的方法,增强学习的自觉性和积极性。

教学时数:4学时

第一节 适应人生新阶段

一、认识大学生活特点,提高独立生活能力

二、树立新的学习理念,培养优良学风

三、确立成才目标,塑造崭新形象

第二节 提升思想道德素质和法律素质

一、思想道德与法律

二、思想道德素质与法律素质

第三节 培育和践行社会主义核心价值观

一、社会主义核心价值观的基本内容

二、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义

第四节 学习本课程的意义和方法

一、学习本程课的重要意义

二、 学习本课程的基本方法

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

    教学目的和要求:明确理想和信念对人生具有重要的作用,自觉树立崇高的理想和科学的信念;正确认识理想与现实的关系,坚定中国特色社会主义信念;积极投身社会实践,艰苦奋斗,把理想化为现实。

教学时数:4学时

第一节 理想信念与大学生成才

一、理想信念的含义与特征

二、理想信念对大学生成长成才的重要意义

第二节 树立科学的理想信念

一、认识大学生的历史使命

二、确立马克思主义的科学信仰

三、树立中国特色社会主义共同理想

第三节 在实践中化理想为现实

一 正确理解理想与现实的关系

二、坚持个人理想与社会理想的统一

三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园

    教学目的和要求: 通过本章的学习使学生了解中国精神的科学内涵及其伟大意义,把握新时期爱国主义的时代特征以在新的历史条件下弘扬时代精神,做忠诚的爱国者,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

教学时数:2学时

第一节 中国精神的传承与价值

一、重精神社会中华民族的优秀传统

二、中国精神社会兴国强国之魂

三、中国精神是民主精神与时代精神的统一

第二节 以爱国主义为核心的民主精神

一、 民主精神的基本内容

二、爱国主义及其时代价值

三、新时期的爱国主义

四、做忠诚的爱国者  

第三节 以改革创新为核心的时代精神

一、时代精神及其主要体现

二、改革创新的主要意义

三、做改革创新的实践者

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

    教学目的与要求:了解人生价值的涵义、特征、基本内容以及人生价值观的涵义,理解人生价值评价的原则,明确实现人生价值的主客观条件,让学生能科学选择人生价值,树立强烈的社会责任感和义务感。

教学时数:4课时

第一节 树立正确的人生观

一、人生与人生观

二、人生观的主要内容

三、正确认识人生矛盾

四、用科学高尚的人生观指引人生

第二节 创造有价值的人生

一、人生价值的标准与评价

二、人生价值实现的条件

三、在实践中创造有价值的人生

第三节 科学对待人生环境

一、促进自我身心的和谐

二、促进个人与他人的和谐

三、促进个人与社会的和谐

四、促进人与自然的和谐

第四章 注重道德传承 加强道德实践

    教学目的和要求:通过本章的学习,使学生了解道德的意义和内涵,了解中华民族优良传统道德的内容,了解公民道德建设的意义、指导思想和方针原则,以及公民道德的基本规范,了解社会主义道德的核心为人民服务的内容,了解社会主义道德的原则集体主义的基本内涵,了解家庭道德的基本要求,培养学生优良的道德品质

教学时数:4课时

第一节 道德及其历史发展

一、道德的起源与本质

二、道德的功能与作用

三、道德的历史发展

第二节 弘扬中华民族传统美德

一、中华传统美德的当代价值

二、中华传统美德的基本精神

三、中华传统美德的创造性转化和创新性发展

第三节继承与发扬中国革命道德

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第三节 加强社会主义道德建设

一、着眼“四个全面”战略布局加强道德建设

二、社会主义道德建设的核心与原则

三、积极投身崇德向善的道德实践

 

第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格

    教学目的和要求:通过本章的学习,使学生了解择业与创业的关系,了解职业生活中的道德与法律的基本要求,培养大学生职业道德素质与职业法律素质,为大学生正确择业,在实践中成才奠定基础。

教学时数4课时

第一节 社会公德

一、公共生活与公共秩序

二、公共生活中的道德规范

三、网络生活中的道德要求

第二节 职业道德

一、职业生活中的道德规范

二、大学生的择业与创业

三、自觉遵守职业道德

第三节 家庭美德

一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范

二、大学生的恋爱观与婚姻观

三、弘扬家庭美德

第四节 个人品德

一、个人品德及其作用

二、加强个人道德修养

三、追求崇高道德境界

第六章 学习宪法法律 建设法治体系

    教学目的和要求:通过本章的学习,掌握法的概念、渊源、基本分类及其缘起与发展,了解社会主义法的本质和特征;认识社会主义法在现代化建设中的重要作用;了解我国社会主义法制定和实施的一般知识,培养学生的法律意识和法治精神。

教学时数:4课时

第一节 法律的概念及其历史发展

一、法律的词源

二、法律的一般含义

三、法律的历史发展

第二节 我国社会主义法律

一、社会主义法律的特征

二、社会主义法律的作用

三、社会主义法律的运行

第三节 我国宪法与法律部门

  • 我国宪法确立的基本原则与制度
  • 我国的实体法律部门
  • 我国的程序法律部门

第四节 建设中国特色社会主义法治体系

一、建设中国特色社会主义法治体系的意义

二、建设中国特色社会主义法治体系的内容

三、 全面依法治国的基本格局

第七章 树立法治观念 尊重法律权威

    教学目的和要求:通过本章的学习,掌握法的概念、渊源、基本分类及其缘起与发展,了解社会主义法的的本质和特征;认识社会主义法在现代化建设中的重要作用;了解我国社会主义法制定和实施的一般知识,培养学生的法律意识和法治精神。

教学时数:4学时

第一节 树立社会主义法治观念

一、坚持走中国特色社会主义法治道路

二、坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一

三、坚持依法治国和以德治国相结合

四、加强宪法实施、落实依宪治国

第二节 培养社会主义法治思维

一、法治思维方式的含义和特征

二、法治思维的基本内容

三、培养法治思维的途径

第三节 尊重社会主义法律权威

一、尊重法律权威的重要意义

二、尊重法律权威的基本要求

第八章 行使法律权利 履行法律义务

    教学目的和要求:通过本章的学习,掌握法律权利与法律义务的概念、渊源、基本分类及其缘起与发展,了解社会主义法律权利与义务;使学生自觉养成法律权利与义务的法律素养

教学时数:4学时

第一节 法律权利与法律义务

一、法律权利

二、法律义务

三、法律权利与法律义务的关系

第二节 我国宪法法律规定的权利与义务

一、政治权利与义务

二、人身权利与义务

  • 财产权利与义务

四、社会经济权利与义务

五、宗教信仰及文化权利与义务

第三节 依法行使权利与义务

一、依法行使权利

二、依法救济权利

三、尊重他人权利

四、依法履行义务

 

结束语:做社会主义核心价值观的积极践行者

四、使用教材

    国家统编教材:《思想道德修养与法律基础》,高等教育出版社,2015年版。

五、考核方式

    考试:期末笔试50%,平时50%。

六、教学方式

    讲授为主,适当组织讨论和课程论文。本部教师要求全程多媒体教学,制作和使用课件。

七、实践性教学环节

    课程论文写作、社会调查、课外讨论、参观考察等。

八、作业布置

    每章授课后布置阅读书目、思考题、笔记等。