2025年9月12日下午，我院第三期青年学术工作坊在201会议室成功举办。本次活动以《“第二个结合”巩固中华文化主体性的逻辑与路径研究》为核心主题，汇聚多校学术力量，展开深度研讨。活动由缪燚晶副教授主持，特邀中山大学、暨南大学、华南师范大学、广东省委党校的四位校外青年学者，与我院部分教师、学生共同参与。

在主旨发言环节，三位校外学者聚焦文化主体性展开深入交流，带来多维度的学术洞见。中山大学马克思主义学院林钊教授提出，文化主体性兼具“既定”与“生成”的双重属性，文化共识是形成文化共同体的关键根基。他指出，中华民族当前的文化主体性由两次重要融合塑造而成，巩固这一主体性既需从历史融合经历中汲取经验，更要具备开阔的世界历史视野。暨南大学马克思主义学院何小勇副教授则从基础概念厘清入手，强调把握主题需先明确“文化”“文化主体性”与“文化发展”的核心内涵。他表示，文化的定义可指向人类社会的“活法”“看法”“想法”三个维度，而理解文化主体性必须兼顾历史纵深与当代视角，实现古今视野的有机贯通。华南师范大学马克思主义学院李立华副教授结合欧洲历史发展脉络，从经济视角切入分析中华文化的历史方位。他提出，当前我国的发展“起飞姿势”仍受西方模式影响，这一现实构成了探讨文化主体性巩固问题的重要前提，为研讨提供了务实的思考基点。

随后进行的课题研讨环节，广东省委党校洪志雄副教授对课题申报书《“第二个结合”融入高校思政课的逻辑与路径研究》提出针对性建议，学者们也围绕课题申报书展开热烈讨论，聚焦标题提炼与可行性论证等方面提出多项建设性意见，为“第二个结合”理论融入高校思政课教学实践提供了具体思路。

本次青年学术工作坊搭建了校际学术交流与思想碰撞的优质平台。通过对文化主体性的深度剖析与思政课融入路径的务实探讨，不仅深化了对“第二个结合”理论价值与实践意义的认知，更凝聚了学界智慧，为相关领域的科研创新与教学改革提供了有力支撑，对推动“第二个结合”研究走向深入、助力高校思政教育高质量发展具有重要意义。（文/图  缪燚晶）